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    杭城中小学寒假作业集体“瘦身”

    2017-12-02 00:54:45    来源:浙江教育网    浏览:0    回复:0    点赞:0

      这两天,杭城中小学都在忙着期末考,老师们则在忙着另一件大事:设计寒假作业。

      记者收到了采荷三小一年级的一份寒假作业,必做题当中,有说故事、创作“福”字、朗读词语、锻炼身体等,每个项目都有生动有趣的任务。学校陈渊渊老师透露,现在布置作业,老师们既要考虑上级部门要求的不要纸质作业,又要根据孩子能力、兴趣,设计尽量不需要家长协助就能完成的作业。例如这一份一年级的作业,就是对孩子识字、绘画、观察、想象、口语表达能力等,综合考量。

      记者从多所学校了解到,为作业“瘦身”是普遍现象,不仅“瘦身”且形式多样,更受学生欢迎了。可以说,这里的“瘦身”并不是一味地减少,而是一种更为科学和更符合学生认知规律的尝试。

      最接地气的作业

      进厨房、看装修、整理工具箱

      新世纪外国语学校的科学体验性作业,包括洗一次衣服、进一次厨房、去一次超市、逛一次家装市场等,很接地气。

      在洗衣服环节要求学生思考:如何判断衣服已经洗净可拧干晾晒,衣服如何晾晒才能更容易干等问题;九年级学生要参观正在装修的房屋,关注电线线路布置,哪些串联哪些并联;观察变速自行车,看看上坡和平路时链条在前后齿轮上的位置如何;整理家中的工具箱,试试可用哪些工具把一根钉子从木板里拨出来……

      在“进一次厨房”任务中,老师设计了13项体验与思考。例如“厨房里哪些物质可溶于水?”考查物质溶解性;“家用豆浆机磨出的豆浆里有较大颗粒,如何除去?”考查物质分离方法;“刚做好的菜香味扑鼻,过一会儿冷了就不容易闻到香味了,为什么?”考查分子运动论;“你家里的炊具和餐具通常是什么材料制的?”考查物质的导热性。

      副校长黄力是科学组骨干教师,他发现很多学生生活感受太少,生活经验不足,对生活中常见的事或现象关注不够,导致学科学过程中缺少感性认识,所以这次设计寒假作业,科学组花了不少心思。

      最有韵味的作业

      你想给谁写一封手札?

      寒假开始,也意味农历新年来临,长江实验小学推出“手札”撰写活动,通过“亲笔信”传达自己的思想情感。

      木版水印体验馆的魏立中老师,为学生提供了十竹斋信笺。书写时,要从右到左竖着写,先写称呼,再聊话题,最后落款。一二年级学生建议使用2B铅笔,高年级学生可用钢笔或秀丽笔,坚持练书法的学生可用小楷毛笔。

      对学生来说,最想给谁写第一封手札?这是学校给每个学生布置的寒假作业。可以写值得感恩的小事,可以诉说成长的烦恼,还可以向远方的朋友介绍美丽的杭州,迎接G20的到来。

      “站在儿童心中角度来说,提升了孩子独立的精神、自我表达的能力及国际理解的意识;站在社会的角度讲,孩子的通过手札撰写增进亲子关系,共见美好家园;站在课程的角度讲,通过手札撰写,孩子的艺术、历史、文化、书法素养得道有机整合。”校长丁杭缨认为,写手札是传统文化的弘扬,认识中国悠远文明的传统;是一种宣传,宣传家乡杭州即将承办G20,宣传杭州的美;是一种亲情,是一种思念,通过亲笔信,在新年之际,抒发情感;是一个综合素养提升的作业,通过撰写提升自身的文化、艺术修养。

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